A scuola ci andiamo da soli
A scuola ci andiamo da soli è un progetto dei Comuni di Rieti, Casperia, Subiaco e Vasanello, in partenariato con la Provincia di Rieti e altri enti pubblici e privati, che promuove la mobilità sostenibile, in autonomia, nei percorsi casa-scuola degli studenti delle scuole primarie e secondarie. Il progetto ripercorre la filosofia dell’esperienza omonima promossa dalla Regione Lazio nell’ambito di un progetto internazionale più ampio dal titolo: “La città dei bambini” (www.lacittadeibambini.org) ideato dall’Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione (ISTC) del Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR) affinché i bambini possano assumere un ruolo attivo nella progettazione delle città e riappropriarsi dello spazio urbano. Il progetto ha ottenuto il cofinanziamento del Ministero dell’Ambiente e della Tutela del Territorio e del Mare nell’ambito del “Programma sperimentale nazionale della mobilità sostenibile casa-scuola e casa-lavoro” e prevede attività di educazione ambientale nelle scuole in parallelo alla realizzazione di opere infrastrutturali e di regolamentazione quali l’ampliamento della rete di piste ciclabili, il completamento di parcheggi, la realizzazione ed ampliamento di Zone 30, percorsi protetti a servizio dei poli scolastici, il potenziamento di servizi per la mobilità (ad esempio il bike sharing).
L'iniziativa chiede ai bambini delle scuole primarie, a partire dai sei anni, di andare a scuola e di tornare a casa con i loro compagni e senza l'accompagnamento dei genitori. Supportate dalle Amministrazioni, le scuole diventano protagoniste del Mobility Management, cioè di una pianificazione degli spostamenti quotidiani che predilige soluzioni a basso impatto ambientale. L’obiettivo viene perseguito attraverso la formazione dei Mobility Manager Scolastici e degli insegnanti referenti, che possono avvalersi di un software dedicato (Mobility School) all’analisi e alla pianificazione degli spostamenti casa-scuola.
“Mobility School”, è il software per la redazione del Piano Spostamenti Casa-Scuola. Compilando un breve questionario, fruibile anche su smartphone e tablet, Mobility School è in grado di tracciare un quadro dettagliato delle abitudini di mobilità di studenti, docenti e genitori. I principali aspetti analizzati sono: origine e destinazione dello spostamento, analisi delle aree di parcheggio a disposizione, emissione di inquinanti durante il tragitto casa-scuola, analisi delle principali esigenze di mobilità, analisi della loro attitudine al cambiamento verso soluzioni alternative e maggiormente sostenibili. Questo software permette di aggregare tutti i dati di mobilità degli studenti delle singole scuole per pianificare interventi di mobilità sostenibile.
"Annibale il serpente sostenibile" (www.annibaleserpentesostenibile.it) è la versione italiana di Traffic Snake Game (TSG), una campagna volta ad incoraggiare i bambini, i loro genitori e gli insegnanti a compiere il percorso casa-scuola a piedi, in bicicletta o con modalità comunque sostenibili. La campagna ha una durata di sole due settimane ed è rivolta ai bambini delle scuole primarie. Consiste in una attività ludico-ricreativa con funzione formativa e di sensibilizzazione al tema della mobilità sostenibile.
Nel corso dell’anno scolastico 2019-20 hanno preso parte alla campagna “Annibale il serpente sostenibile” undici Scuole Primarie e una Scuola Secondaria di I grado della provincia di Rieti, coinvolgendo complessivamente 702 alunni con le rispettive famiglie. I risultati della campagna rivelano che vi è stato un miglioramento in media verso spostamenti sostenibili del 21%, in linea con quanto avvenuto in altri contesti europei.
